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[领导关怀]

市委市政府教师节慰问团慰问我校教职工

　　（通讯员 钟立明）9月9日下午，市政府许光副市长率市委市政府教师节慰问团慰问我校教职工，慰问团成员有市教育局党组成员骆平、市教育局党办主任周雄壮。我校校长张余庆、副校长何中舟、柳有青、离退休老同志代表、全体办学指导委员会委员、中层干部、讲师及以上职称教师参加了慰问座谈会。
　　座谈会上，我校张校长向市领导作了工作汇报。他简单介绍了我校的创办时间、办校历程、校园建设、教职工人数、在校生规模、专业设置、争创省重、学校更名等基本情况，并重点汇报了三项工作：（一）整体构建德育体系，营造良好育人环境。他汇报说，近几年中专生源整体素质下降，如何做好育人工作，是摆在我们中职教育工作者面前的一项重要课题。学校根据中职教育发展的形势，结合中专生的特点，提出了“三全育人”理念，在中央教育科学研究所德育研究中心的指导下，实施了“整体构建德育体系”的改革实验，构建了学校、社会、家庭三方互动育人网络。学校以“育人先育德，育德品为本”为育人工作思路，狠抓校风建设，高度重视育人工作，“整体构建德育体系”改革实践取得了丰硕成果。（二）狠抓教学改革，全面推进学分制。他说，我校教学改革以学分制为突破口，实行弹性学制、分层教学，推行小班制、师徒式教学模式，强调职业教育就是就业教育，理论与实训紧密结合，致力培养“合格+特长”中职人才。（三）强抓就业工作，以“出”带“入”。他汇报说，学校十分重视毕业生就业推荐工作，成立了就业科，配备了专门人员，主动走出去与企业联系，建立学生实习就业基地。学校正在探索“订单式”培养模式，让企业到学校下订单，使学生进校就有工作去向。他说，我校办学的总体思路是：“不求大而全，但求特而强。”我们坚持实施 “以强发展”的战略，争取用2—3年时间，做强品牌专业，创出办学特色，实现争创国家级重点中专学校的办学目标。张校长向市领导汇报了三个方面的办学困难：（一）教职工工资未列入财政口子。他请求市委市政府能按照《教师法》和《职业教育法》的规定，落实教职工的工资福利待遇。（二）教学资源短缺。他说，我校教学资源在三个方面存在短缺：1、财力资源不足；2、物质基础不牢；3、人才资源缺乏。（三）校企合作缺乏宏观协调。他汇报说，我校的校企合作虽然取得了一些成果，但离理想的目标仍相距较远。他请求政府在校企合作方面提供宏观指导，为校企合作牵线搭桥。
　　许光副市长在听取了张校长的工作汇报后，与我校教职工亲切会见。他首先代表市委市政府向我校全体教职工致以节日的问候。他说，外贸学校有40年的办学历史，经过全体外贸学校人的艰苦奋斗、励精图治，取得了显著的成绩。他指出，中职教育是教育的重要组成部分。在近期召开的全市科技·教育·人才大会上，把抓职业教育列为重要工作。随着惠州经济的迅速腾飞，对职业技术人才的需求会不断增多，职业教育的重要性会更加凸显。可以说，惠州经济的腾飞，为我市职业教育的发展奠定了坚实的基础。他说，政府将重视发展职业教育，不断加大对职业教育投入的力度，逐步解决职业教育的历史遗留问题。他希望我校要发挥优势，办学要面向市场。要探索股份制办学模式，通过引入社会资金彻底解决发展资金瓶颈问题。他指出，我校的办学条件优良，专业设置贴近市场，完全可以依靠自身做强做大。今后，政府将为学校牵线搭桥，为学校引进战略合作伙伴。他要求我校要拿出校企合作的具体方案，为引入合作伙伴做好准备。他勉励我校教职工要树立发展信心，全身心投入到教育教学工作之中，为我市职业教育发展作出新的贡献，并祝愿我校教育事业不断迈上新的台阶，祝愿全体教职工身体健康，万事如意。他最后代表市委市政府向我校赠送了教师节慰问金。
　　张校长代表全校教职工感谢市委市政府的亲切关怀，表示会按照许光副市长的指示精神，立足自身，坚持走“以强发展”道路，加大办学体制改革和教育教学改革力度，力争用2—3年时间实现争创国家级重点中专学校的办学目标，努力把学校创办成一所中职名校。

[班导工作]

从育人高度做好班导工作
——我校召开2004级班主任工作会议

　　（本刊讯）我校2004年招生工作已结束，今年招生又创历史新高，共招收普通中专生920人，圆满完成了今年的招生任务。为了做好2004级新生的管理工作，学校从全校教职工队伍中，挑选了18人组成2004级班导工作队伍，担负起2004级学生的管导工作。这支队伍最大的特点是新老组合，并在部分班级实行导师制。
　　我校高度重视学生管导工作，构建优良校风。在9月6日下午召开的2004级班主任工作会议上，张余庆校长要求2004级班主任要从育人高度做好班导工作！他指出，中职学校的教育有其特殊性，中职学校的学生管导必须高度重视职业思想、职业精神、职业素养、职业技能和职业发展教育，培养学生学会做人、学求知、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展。他强调，我校历来重视校风建设，在历届班主任队伍的引领下，我们已经初步构建起“正、严、专、活”的优良校风。2004级的班主任必须再接再厉，推进校风建设向纵深发展。
　　张校长在会上，围绕育人工作着重阐述了三个问题：（一）学生管导工作与学校发展的关系。张校长说，我校更名后，招生就业工作顺利，以“出口带动进口”思路得到了很好的实践，并创造了显著的成绩。2002级同学的就业继续向好，2004年招生又创新高。当前学校的重点工作应转移到学生管导和教育教学上来。张校长指出，学生管导工作事关学校发展大计！办学的宗旨是育人，要把学生培养成为德才技兼优的人才，为社会经济发展服务。学生成才，学校发展。如何把我们的学生培育成才呢？学生工作至关重要，我们一定要明确育人责任，全力做好学生管导工作。张校长强调，学生工作要正确处理“管”与“导”的关系，管就是要严管，这是学生工作的基础；导就是引导，这是学生工作的根本。我们2004级的全体班主任和导师，要为我校学生管导工作作出新实践，为学校发展作出新贡献！（二）班主任工作与学生管导工作的关系。张校长在阐述班主任工作与学生管导工作关系时指出，班主任是履行和实践学生管理工作的组织者和指挥者，也是参与者。班主任工作成败关系到学生管导工作的推进，这方面过去我们有经验，也有教训。张校长认为，班主任工作在学生管导工作中十分关键，一个班管好了，全校的学生工作都顺利。如果有一个班拖了后腿，我们的学生工作就很被动。张校长说，有什么样的班主任，就会带出什么样的学生！因为班主任起着引导、表率和规范作用，所以，班主任要以身作则，全身心投入班导工作，创新管导模式，积极参与文明班建设，打造品牌班级。（三）做好班主任工作的要求。张校长寄语2004级班主任要形成一个团队，整体推进各项工作。各班级要相互支持，相互帮助，相互鼓励，共同进步！新班主任要向老班主任学习，老班主任要积极帮助新班主任的工作。各专业各班级要结成友好班，共同推进优良班风建设。张校长认为，做好班主任工作，关键要注意以下几个方面的工作：1、了解学生实情，做学生的良师益友。学生文化基础、家庭背景、生活习惯差异较大，班主任要善于掌握实情，与学生交朋友，听取学生的意见，尊重学生人格，为学生服务。2、选好班团干部，支持学生干部工作。一个班级的管理，要构建起组织机构，选备好学生干部。学生干部是班主任的助手，是班主任的信息源，是沟通班主任与学生之间的桥梁。选准干部后，要指导培养干部工作，要经常听取干部汇报工作，要大力支持干部工作。3、构建班主任——家长热线，形成互动育人网络。家庭教育对学生有深刻的影响，班主任要善于利用家长的力量来管导学生，要经常与学生家长保持联系，了解学生在社会、在家庭的情况。要记录好谈话内容，有效开展学生管导工作。4、全力配合职能部门工作，把班级工作融入学校工作之中。班主任一定要从育人高度出发，站在学校角度，积极配合职能部门工作，多参与学校的工作，把班级工作融入学校工作之中。5、明确治班目标，规范学生日常行为。班主任工作一定要有治班目标，心中有数地把班级建设成为文明班，要把规范学生日常行为作为工作重要环节。6、组织有意义的班级活动，开创班级管理新局面。在班主任工作过程中，要善于组织有意义的班级活动，寓教于乐，增强班级凝聚力，强化班级集体荣誉感。
　　在会上，何中舟副校长希望2004级新班主任明确目标，大胆工作，敬业爱生，努力提高班级管导水平。何副校长就新生入学、新生军训、新生教育等工作作了具体安排，要求班主任把准备工作做细做实。
　　学生科、学生督导科负责同志布置了当前学生管理有关工作。

[学子情浓]

满怀信心 深情厚意
——我校2002级学生离校实习

　　（本刊讯）我校2002级学生，按照教学计划于9月8日完成了校内理论教学任务，赴实习就业基地进行毕业实习。由于我校近年来高度重视学生就业工作，坚决落实职业教育就是就业教育的办学思想，因此，实习就是就业成为现实，500多名外贸学子，满怀信心，深情厚意告别母校，赴各地开展新的工作。
　　据就业科反映，今年来我校招聘优秀毕业生的企业继续增多，企业从生产、服务领域扩张到高新技术领域，从本地企业扩展到外资企业。惠州、东莞、深圳继续成为就业热点地区。由于我校毕业生具有良好的敬业精神、团队精神和奉献精神，并拥有过硬的专业技能，深受用人单位的欢迎。我校的经贸英语专业一次性就业率达到100%，全班同学都找到满意的单位。财务会计专业就业率也很高，计算机专业就业从单纯技术应用服务，向设计、教学、咨询发展，形成多元化就业格局。
　　在学生离校时，各班举办了多种形式的聚会，表达出浓浓的同学情和师生情，千言万语祝福共创美好的明天！在外贸学校两年多的中专生活中，同学们学会了惜缘，学会了尊重，学会了关怀；懂得了师生之情是最纯洁的，同学之情是最珍贵的。离别的沮丧是友情最高的境界，离别的祝福是友情最好的纪念！
　　在学生离校时，各班向学校捐赠了纪念品，礼品虽小，但情意深长，品牌班025、026班同学，为了表达对学校培育之恩的谢意，并祝福母校明天更美好，专门送给学校“千帆竞发”之船，意示学校一帆风顺，独占鳌头！

[名师工程]

名师是什么样的教师
福建省厦门市特殊教育学校副校长 陈军

　　作为教师，很多人都曾经想在教育事业有所作为，想成为受人尊敬和羡慕的名师。现实中，不少人却在前进中消沉了，在成长道路上得过且过。怎样才能成为名师？我们应该向名师学习什么？
　　名师是个性化教师。教师成为名师，主要不是靠他人的指点，而是靠自己的努力奋斗。现任清华附小副校长的窦桂梅，刚分到吉林市第一实验小学时，单位的教学一线岗位已满，被安置在教务处打杂儿。她强烈要求登台上课，曾先后教过音乐、数学、自然、思品课。在其再三请求下，领导终于允许她教语文课。“一定要让自己的生命在课堂上焕发亮丽的光彩，一定要让孩子因为我的存在而感到幸福！”这就是窦桂梅属于自己的独特个性，这种个性很大程度上影响着她的工作质量和业绩。现任北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任的吴正宪老师，长期致力于数学教学改革，形成了传授知识、启迪智慧、完善人格三结合的教学思想和教学特色。
　　名师是反思型教师。名师注意在选择、确定、审视和检讨自己的教学行为时，加进理性的思维，实现自己与自己对话。他们在教学过程中，不仅把教材、学生这些客体作为研究和认识的对象，而且把自己的教学行为和过程也作为研究和认识的对象，把教学行为和教学反思紧密地结合起来，使自己的教学行为受到理性思维的审视。钱梦龙先生的语文教学思想——“三主+基本式=语文导读法”——在全国语文教育界产生了极为广泛的影响，曾引起过一场旷日持久的讨论。他在一篇文章中写道：“作为‘三主’观点的提出者和倡导者，我是绝对站在维护‘三主’立场上的......但是，我同时也认为，‘三主’观点并非无懈可击，‘导读法’也并非一家独尊，它们需要在争鸣、讨论中经受锻炼，在锻炼中求得发展。”
　　名师是学习型教师。学习教育理论，阅读教育杂志是名师们提高自身修养的一条重要途经。他们通过学习，做到了精心巧授，锐意创新。任勇老师藏书6000余册，还订阅了所有能订到的数学杂志和许多教育杂志。他有一句座右铭：“博览群书，长智长能天地阔；饱阅众卷，增才增识视野宽。”他们之所以成为名师，离不开读书。书籍激荡起他们心灵的涟漪，擦亮了他们的眼睛。他们读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、赞可夫的《和教师的对话》、朱永新的《我的教育理想》等教育教学书籍。窦桂梅几年的阅读量达300多万字，记下了20多万字的读书笔记，整理出50多万字的文摘卡片。
　　名师是情感型教师。“只有热爱学生，才能成为名师。”因为只有爱学生、关心学生，才会为他们的成长与发展而改进教育教学。人们说“教育本质上是一个人道主义的事业”，名师们深深领悟了教育的本质，并把这种领悟转化为一种高度的人道主义精神，一种责任感，一种发自内心的工作热情，一种对教育教学精益求精的态度。斯霞创造出的“字不离词、词不离句、句不离文”的小学语文分散识字教学法，提高了识字教学的数量和质量，使所教的学生在两年内就认识了2000多个汉字，读了174篇课文，读写能力俱佳。在新学制实验中，斯老师主张通过生动活泼的授课，提高教学效果，来增加教学内容和识字量，反对延长教学时间，主张教师必须要有丰富的知识，尽可能地去满足学生多方面需要，帮助他们打开知识的闸门，点燃智慧的火花。斯霞老师70多岁时和孩子们玩老鹰捉小鸡、帮孩子们甩长绳的情景，至今还珍藏在许多学生的心中。

[教学工作]

2002级第五学期期末考试圆满成功

　　（通讯员 张俐）根据学校教学计划的安排，9月8日，我校进行了2002级第五学期的期末考试。由于组织严密，全校教职工共同努力，上下齐心，我校本学期期末考试工作圆满结束。
　　学校领导十分重视本次考试工作，成立了以张余庆校长、何中舟、柳有青副校长为成员的考试督导小组。在主考柳有青副校长的指导下，教务科成立了考务办公室，具体组织和协调考务工作，先后召开了任课老师、班团干部及学生会议进行考前复习动员和考风考纪宣传。各位监考教师认真履行职责，严抓考试纪律，达到了以考风促学风的目的。
　　本学期，教师与学生克服由于天气炎热带来的困难，圆满完成了本学期的教学和学习任务。本次考试结束后，02级学生将开始实习。

[外经贸课堂]

关税——更具约束力与合理的保护

　　（通讯员 陈炜）关税在管理贸易方面具有以下好处：
　　一、关税使国内外同类产品价格保持自动联系，使国内外生产商的竞争地位显而易见，而配额、许可证等进口数量限制则切断这种联系，极易导致生产商寻求过度保护，陷入保护的陷阱之中。
　　二、所有世贸组织成员非歧视地征收关税，而数量限制则极易导致对不同国家的歧视，尤其是配额、许可证的发放不确定性，随意性较大。
　　三、关税更具透明度，一旦公布，所在世贸组织成员的贸易商容易判断其产品进入市场的难易程度。进口数量限制的透明度较差，会导致贸易商采取不公正手段获取配额或许可证，这在发展中国家更为突出，从而使贸易政策工具的有效性降低并助长贿赂、犯罪等。
　　四、关税是政府财政收入的重要来源，而进口数量限制带来的利润会因其发放的方式不同，在进、出口商、中间商或有关政府部门之间，甚至个人之间形成不同的利益分配。在大多数情况下并没有起到保护具体产业的目的，相反影响政府关税收入。
　　五、关税针对的是某一产品的所有进口商，而不是某一特定的企业或产业群体。进口数量限制则直接使某些企业或少数产业受惠，形成阻碍关税自由化改革的利益集团，增加国家间的世贸磨擦。
　　基于上述分析，世贸组织极力主张其成员将关税作为唯一的保护手段。

[就业天地]

我校2002级经贸英语专业学生100%就业

　　（本刊讯）据就业科调查反映，我校2002级经贸英语专业学生在毕业实习时，实现100%成功就业！经贸英语专业是我校省级重点专业“国际商务”分设子专业。多年来我校狠抓经贸英语教学改革，创新教学模式，实行小班制，强化口语训练。与此同时，加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，聘请外教，因此，教育教学水平有了显著提高，在惠州中专学校具有较大的影响力。在离校实习前夕，不少企业慕名而来选拔优秀学子，很多企业表示，外贸学校经贸英语专业的学生基础扎实，口语表达良好！

[诗词集锦]

颂李锡驹老师
李青海

　　李锡驹老师，是吾在昌明小学（即今惠州市第十一小学）念书时，毕业班的班主任。他为人颇有爱心，才华横溢。吾拜师于他，受益匪浅，终生难忘。

执教在昌明，
杏坛弄妙声。
粉尘频扑面，
额汗淌双睛。
笑把蚕丝吐，
欣开启智灯。
师恩今未报，
惭愧我人生。

[学子心声]

慰 问 信

尊敬的老师们：
　　又是桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，值此第二十个教师节来临之际，我们向在学校各个岗位上辛勤工作的老师、教育工作者，向为学校的发展做出重大贡献的全体离、退休老同志致以节日的祝贺和亲切的慰问。我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您：辛苦了，尊敬的老师们！
　　你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多情。
　　你们的辛勤奉献，换来了我校教育教学成绩的逐年攀升；你们的谆谆教导，激励着我们健康成长；你们的含辛茹苦，培育了一批又一批祖国的栋梁之才；你们的敬业爱岗，推进了教育现代化建设的加快。
　　愿你们挥笔耕耘桃李地，泼墨浇开智慧花！
　　愿你们在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的篇章！

　　　　　　　　　　　　　　　　　惠州外贸学校第十四届校团委会、二十七届学生会

老师，你们辛苦了

　　（秀苑新闻社记者 02〈5〉班 陈小珊）老师，是辛勤的园丁，他们以最勤劳的双手培育国家人才，以最和蔼的笑容谆谆教导我们。
　　当我们失去了学习氛围的那一刻，老师告诉我们：知识的海洋没有缰，我们要跨过那个坎；当我们对学习松懈的那一刻，老师教导我们“授渔得鱼”的深义。细思，确也如此。知识是靠人们去探索的，我们不能因为某种原因放弃求索，求得所谓的安逸。是的，老师能传授给我们的是学习方法，那么如何才能得到“鱼”呢？就要看我们有没有学到捕鱼的方法了。
　　老师，你们以最无私的心灵，传授给我们知识，教我们走好人生的道路。这份师生爱是永恒的，将让人永远难忘。
　　老师，你们辛苦了。在这第二十个教师节来临之际，我向你们致敬，祝你们身体健康，万事如意，合家幸福！

老师，节日快乐

　　（秀苑新闻社记者 02〈5〉班 黎慧娜）秋高气爽，气候宜人，外贸学校校园的鲜花姹紫嫣红，树木翠绿挺拔，在这生机勃勃的校园中，通过老师们的辛勤培养，又有一届优秀毕业生走向实习工作岗位。在这硕果累累的丰收季节，我们又欢喜地迎来了第二十个教师节！
　　自踏入学校的门槛，许多同学和我一样，从厌学到好学，从浅薄到睿智，从幼稚冲动到成熟稳重......这一切，都是老师辛勤耕耘结下的硕果。你们为学生的未来谆谆善诱，日夜操劳，为学校的发展开拓创新，励精图治，一步步地描绘着学校今后的发展蓝图，这一切已令你们的学生深深感动。
　　两年多的中专校园生活，我们在老师们的教导培养下已成为社会需要的“合格+特长”的中专生，如今，我们要走出校门，踏入社会，服务社会。敬爱的老师，请相信，您的学生一定会谨记您的教诲：无论何时何地，我们都会勇敢地面对一切困难，接受社会生活的种种考验，发扬外贸学校人的艰苦奋斗，敢于创新，精诚团结精神，让社会以我们的优秀表现来认同、赞许我们的学校和老师。
　　亲爱的老师，在这别离之际，千言万语汇成一句话：“老师，教师节快乐！”

　　（敬告朋友：近来很多兄弟学校、企业和友人来电约要本刊资料，由于本刊纸质文本限量印刷，无法满足大家的要求，诚请见谅！若要交流学习，敬请登录我校网站——惠州外贸学校.cn）