我校组织全校师生学习《荣辱故事》一书
　　（通讯员 卢静娜）3月12日，我校下发通知，组织全校师生学习《荣辱故事》一书。
　　 2006年3月4日，胡锦涛总书记发表牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话，提出“八荣八耻”社会主义荣辱观。胡总书记的“八荣八耻”这一道德建设新标杆的提出，对于引导广大干部群众特别是青少年学生树立社会主义荣辱观，提高明辨是非的能力，对于转变社会风气，提高公民道德水平，推进和谐社会建设都有着极为重要的现实指导意义。为了深入学习，宣传胡锦涛总书记的这一重要论述，学校组织全校师生共同学习由我市教育局骆平同志主持编写的学习社会主义荣辱观的重要教材《荣辱故事》一书。《荣辱故事》的出版发行是贯彻中央文明委、省委宣传部、省文明委有关学习、实践社会主义荣辱观的要求的重要举措，是深入开展社会主义荣辱观教育的创新实践和有益探索。
　　 学校在组织学习《荣辱故事》中，首先向全校师生下发《荣辱故事》一书，要求人手一本。在校园网下发了学习《荣辱故事》的通知，在通知中提出了具体的学习要求：一、学习《荣辱故事》要与学校德育工作相结合。要与学校德育教育、德育实践、德育小组活动相结合，要进课堂，要进小组，要融入德育工作全过程。二、学习《荣辱故事》要与学校党建工作相结合。学校党总支要把学习《荣辱故事》作为牢固树立社会主义荣辱观的重要内容，党员干部要认真学习、对照，并撰写学习体会。三、学习《荣辱故事》要与校本精神相结合。通过《荣辱故事》中的正反事例，全校师生要深刻领会学校的“艰苦创业，执着工作”的校本精神，要传承弘扬校本精神，推进学校又好又快发展。学校要求宣传部门要全程跟踪报道全校师生学习《荣辱故事》的进展情况，真正做到学有所得，真正做到牢固树立社会主义荣辱观。