一手抓发展 一手抓质量
惠州外贸学校 张余庆
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近年来，我市根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，大力扶持和鼓励职业教育发展。我市中职学校以市场为导向，坚持办学体制创新，加强校企结合，获得了长足的发展。随着我市社会经济稳步向前发展，对职业教育又提出了新的要求，我市职业教育面临“二次创业”的发展机遇。如何确保我市职业教育适应社会经济发展，为我市社会经济调整升级提供职业技术人才保障，推进“二次创业”？结合我校实际，我认为，必须一方面加快发展，扩大规模；一方面狠抓管理，提高质量。在办学实践中，做到两手都要抓，两手都要硬。
一、坚持以德育为首，提升管理质量，打造文明、平安、和谐校园
德育工作是学校的首要工作。中共中央政治局委员、广东省委书记张德江同志指出，学校要引导广大青年学子“立志、修身、博学、报国”。这是德江同志对青年学子提出的殷切希望，也是对学校育人提出的严格要求，中职学校要认真学习贯彻德江同志的指示精神，切实把德育工作放在首位。近几年，我市中职学校连续扩招，学生规模成倍增长，管理质量有下降的趋势，学校德育工作形势严峻。学校必须高度重视稳定工作，要认识到这是基础性、长期性、发展性工作，因为只有稳定，才能进一步推动学校向前发展。要高度重视德育工作，要认识到这是根本性、社会性、战略性工作，因为只有抓好德育工作，才能培养出合格的社会主义事业接班人。我认为，学校必须抓好以下几项具体工作：
（一）成立德育工作领导小组，切实加强德育工作
为了切实加强对学校德育工作的领导，学校要成立学校德育工作领导小组，由校长担任领导小组组长，亲自抓学校德育工作。学校要引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，特别是要组织学生认真学习和实践“八荣八耻”社会主义荣辱观，使广大青年学生沿着正确的人生方向健康成长。学校德育工作要以爱国主义教育为主线，着力培育爱国主义思想和中华民族精神。学校既要加强德育理论教育，更要结合中职学生的特点，利用各种渠道，组织学生到革命老区、工厂、企业、社区、农村、纪念馆等具有育人功能的场所参观学习，要注重组织德育实践活动，在实践活动中对学生进行理想信念、爱国主义、人生观、价值观和道德行为规范教育。学校要建立科学有效的德育工作机制，注意德育工作的创新，打破德育课堂的局限，使德育走向社会，贴近生活。要力求使德育工作落到实处，收到实效。
（二）必须建立安全工作网络，形成安全工作的有效机制
学校必须牢牢把握安全第一的原则，建立以安全办为龙头，由学生工作部门、教学工作部门、总务后勤工作部门共同组成，涵盖行政管理队伍、班主任队伍、任课教师队伍、学生干部队伍、派出所干警、学生家长的安全工作网络，形成安全工作互动有效机制。学校既要加强校内安全工作，又要把安全工作延伸到校外，确保学生在校内外的人身、财产安全。学校必须对安全工作长抓不懈，绝不可有麻痹思想。要建立安全工作的各项制度，开展安全工作常规检查，完善安全工作的各项设施，加强对安全工作队伍的培训，不断提升安全管理工作水平。
（三）要加强学生心理健康教育，引导学生健康成长
健康的心理素质是学生综合素质的重要构成部分，事关学生的健康成长和一生的幸福，因此，学校要把加强学生心理健康教育的工作摆到十分重要的位置。要创造条件建立校内心理健康教育机构，配备有资质的心理健康老师。要通过多种形式开展学生心理健康教育，为学生排解成长中遇到的各种心理问题和思想困惑，培养学生健康的心理，健全的人格增强学生的心理挫折承受能力，有效预防因心理问题而导致的突发事件。
（四）必须加强学生的礼仪教育，规范学生的日常行为
学校在办学实践中，要结合职业教育的特点，十分明确礼仪教育的重要性，扎实开展礼仪教育工作，要教育学生注重文明礼貌，要对学生进行职业礼仪培训，提升其礼仪素养，进而提升其综合素质。只有学生的综合素质提高了，学生的日常行为才能达到规范化。学生管理工作十分重要，面对新一代的青年学生，要更加注意“管”和“导”结合，以严管为基础，以引导为根本，科学管理，规范学生的日常行为，减少违规违纪行为的发生。
（五）学校要加强法制教育，让学生学法、懂法、守法
法制教育工作是学校一项重要的工作，学校必须高度重视。要开设法律知识课程，系统讲授法律知识。学校可邀请法制、司法、公安部门相关人员到校进行有针对性的法律知识传授，要分析青少年违纪、违法的动因，帮助学生增强法律意识。学校要保证开设法律课程并保证足够的课时数，不得随意删减法律课程。要增加法制教育实践活动，多组织针对学生的法律知识讲座，也可以组织学生到劳教所参观，使学生在活动中受到深刻教育，增强守法决心。
二、坚持以加强队伍建设为根本，提高整体素质，培育一支能力强的育人队伍
要提高育人工作的质量，就必须抓好育人工作的队伍，只有育人工作队伍的素质过硬了，提高育人工作质量才有根本的保证。我认为，在育人实践中，应抓好四个队伍的建设：
（一）抓好管理干部队伍建设
毛泽东同志指出：方针政策制定了以后，关键看干部。我认为，育人的工作亦同此理。管理干部队伍素质的高低决定了管理水平的高低，也就决定了育人质量的好坏。要提升管理干部队伍的素质，必须通过科学的选人用人机制，将政治立场坚定、业务素质过硬、工作作风良好的干部选拔到管理队伍中来，提升管理队伍的整体素质；必须加强对管理干部队伍的业务素质培训，通过培训使管理干部掌握管理的方法，明确管理的内容，了解管理的对象。此外，还要制定赏罚分明的奖惩机制，调动管理队伍的积极性，约束管理队伍的不良倾向。就中职学校而言，选好各职能科室的管理干部非常重要。此外，建立干部值日的制度在育人实践中亦被证明是行之有效的管理手段。
（二）抓好教师队伍建设
教师是育人工作的主体队伍，抓好教师队伍建设，对提升育人工作质量起决定性作用。张德江同志指出，教师要“崇教厚德，为人师表”。因此，学校要深入学习贯彻张德江同志的批示精神，大力加强对教师的思想政治、劳动纪律、职业道德教育，要加强对教师的业务培训，不断提升教师的综合素质。古语云：“身教重于言教”。要教育教师注重为人师表，以高尚的品德、良好的素质、丰满的形象成为学生的楷模。学校还要从师范院校、社会、企业中引进高素质人才，充实到师资队伍中去，使师资队伍整体素质不断提高。教师队伍整体素质提高了，教学能力增强了，提高教育教学质量就有了根本保证。
（三）抓好班主任队伍建设
班主任是育人工作的重要队伍。抓好班主任队伍建设，对提升育人工作质量将起到重要作用。要抓好班主任队伍建设，首先必须选好班主任队伍，要将那些工作责任心强、业务能力突出的同志选聘为班主任；其次，要对班主任队伍进行定期培训，通过培训提升其业务水平和能力；第三，要想方设法为班主任创造良好的工作条件和环境，使班主任在育人工作中少些障碍，多些热情；第四，要建立班主任工作量化考评机制，表彰先进，批评落后；第五，要鼓励班主任多写育人工作论文，总结工作经验，提升工作水平；第六，要定期召开班主任工作经验交流会议，通过交流取长补短，提升整体水平。
（四）抓好党员队伍建设
共产党员是育人工作的核心队伍，抓好党员队伍建设，对提升育人工作质量起关键作用。在学校育人工作过程中，共产党员往往能发挥先锋模范作用，他们的敬业精神、奉献精神和高尚人格对学生能起到榜样示范作用，学生经常与他们接触，会在潜移默化中受到教育和启迪。因此，重视抓好党员队伍建设，对提升育人工作质量有着重要作用。我认为，抓好党员队伍建设，应注意做好以下几项工作：1、加强对党员的政治理论教育；2、加强对党员的先进性教育；3、推进党员先锋模范岗评比工作；4、认真做好发展党员工作，将优秀的教职工吸收到党员队伍中来，提升党员队伍的整体素质；5、加强对党员的纪律教育和廉洁教育。
三、坚持以教学为中心，改革创新教学模式，致力提高教育质量
中职学校规模扩大后，要正确处理规模与质量的关系，牢固树立教育质量观，提升对质量兴校重要性的认识。学校要防止扩大了规模，牺牲了质量的情况出现。我认为，要提高教学质量，应做好以下几项工作：
（一）树立正确的全面的教育质量观，提高对质量兴校重要性的认识
学校必须牢固树立教育质量观，要认识到质量就是生命，只有提高质量，才能把学校发展好。学校必须充分认识到质量兴校的重要性。职业学校在新一轮的发展中，能走多快，能走多远，能走多高，关键取决于教育质量。近几年，社会、考生对中职学校的认识逐渐向理性回归，从一个侧面反映了对学校办学质量的认可。中职学校毕业生就业形势逐年趋好，关键原因还是教育质量提升了。中职学校直接为社会各行业培养一线技能型人才，学生质量直接影响社会经济发展，因此，学校必须高度重视教育质量。只有教育质量提高了，学校发展才会得到社会的认可，规模才会不断扩大，实现发展的良性循环。学校要高举质量兴校旗帜，切实抓好教育教学质量。
（二）创新教学模式，突出技能训练，全面提高教育质量
学校要根据设置的不同专业，打破传统的教学模式，引进先进的教学模式，大胆运用和实践双元制、模块教学、职业能力导向、教学工厂、导师制、小班制等模式，大力推行半工半读、工学结合等人才培养模式，力求通过教学模式的创新全面提升教学质量。“职业教育就是就业教育”，学校要准确理解教育部周济部长对职业教育的科学定位，围绕培养学生技能这个核心，大力提高学生的动手能力，培养学生过硬的职业技能。学生对职业技能掌握程度是衡量中职学校教育质量最重要的标准之一。古人云：“积财千万，不如薄伎在身。”学生有了一技之长，就有了立业之本、创业之基。
（三）高度重视学生职业道德和职业精神培养，塑造敬业爱岗的职业劳动者
中职学校必须把职业道德和职业精神培养纳入正常教育轨道，把是否具备良好的职业道德和职业精神作为评判学生素质高低的重要标准。从中职学生就业情况来看，绝大部分中职学生毕业后都为企业服务，从事第一线工作。据调查和反映，部分中职学生在职业道德和职业精神方面与企业要求有一定差距，表现为在工作中不够敬业爱岗，对企业不够忠诚，对企业缺乏责任感，常出现“三天打鱼，两天晒网”的情况。这一现象值得大家认真反思。因此，学校在抓技能教育的同时，决不能忽视职业道德和职业精神的教育，要充分认识到职业道德和职业精神是教育质量的重要组成部分，认真抓好学生职业道德和职业精神培养，努力塑造敬业爱岗的高素质职业劳动者。
（四）加强教学常规管理，规范教学过程
在办学实践中，学校要向管理要质量、要效益。要认真组织教学检查、考核、评比，因为这是提高教学质量的基础性工作。基础性工作做不好，抓不到点子上，就谈不上提高教学质量。要选用好教材，校本教材要规范，要有特色，要与时俱进。要规范教学过程，提高每一节课的教学质量。要有效组织实训课，增强实训指导，规范实训操作。要大力开展教育科研活动，以达到以研促教的目的。教学常规管理重在平时抓，用心抓，要长抓不懈，要建立科学、有效、规范的管理机制，保证各项管理工作到位有效。
四、优化办学条件，夯实发展基础，推进中职教育“二次创业”
近几年来，我市中职学校想尽千方百计，调整办学理念，创新办学体制，挖掘办学资源，做强做大中职教育，为我市职业教育发展和社会经济发展作出了贡献。面对新一轮发展潮，中职学校要进一步扩大规模，提高教学质量，办出自身特色，打造教育品牌，必须优化办学条件，夯实发展基础。我认为，要推进“二次创业”，必须做好“三配套一保证”工作，即：办学基本条件配套、实训设备配套、后勤服务配套，保证有足够的文体活动场所。
（一）要做好“三配套”工作
1、做好办学基本条件配套工作
办学基本条件是学校发展的基础，是学校扩大规模的根本保证。因此，各校要更新观念，想方设法筹集资金，建设足够的课室和学生宿舍。只有这样，才能确保学校稳步发展，才能确保各项管理工作的有序进行，提高教育质量才有坚实的基础。
2、做好实训设备配套工作
足够的实训设备是保证教学质量的基础，是提升学生就业能力的必要保证。因此，各校要根据专业需要配齐实训设备，建设实训场馆，务求实训设备能满足实训教学的需要。学校要安排必要的经费满足实训设备购置。
3、做好后勤服务配套工作
后勤服务工作是学校发展的重要保障。学校要在食堂、医疗、热水供应、生活服务等方面为学生提供良好条件，营造一个舒适的生活环境，使学生能安心学习，快乐成长。
（二）要做好“一保证”工作
学校要保证有足够的文体活动场所，这是学生健康成长的需要。学校要加强校园文化建设，要充分利用文体活动场所，有计划地开展形式多样的文体活动，使学生在活动中锻炼身体，增长才艺，陶冶情操，全面发展。
我市职业教育在发展中既有机遇又有挑战，在“二次创业”过程中，只要学校能克服发展困难，充分挖掘办学潜力，努力扩大办学规模，大力加强管理工作，全面提高教育质量，就一定能推动学校教育事业不断向前发展，为我市职业教育发展和我市社会经济调整升级作出新的贡献。
二○○六年十二月六日
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